Untuk menganalisis hasil kajian PIRLS terkini (kajian antarabangsa untuk kemajuan pemahaman membaca), yang dilakukan kepada pelajar-pelajar di tahun keempat Primer, Jabatan Pendidikan Kerajaan Navarra dan Institut Penilaian Pendidikan Negara, telah membuat laporan, yang mana kami membentangkan kesimpulan utama.
Telah dinyatakan bahawa rangsangan bahasa dalam persekitaran keluarga pada usia muda (Pendidikan Awal Kanak-kanak), meningkatkan prestasi sekolah pelajar. Malah, membaca terus memihak prestasi akademik apabila kanak-kanak lebih tua.
Dalam kes Sepanyol, perbezaannya adalah 60 mata memihak kepada pelajar yang telah melakukan aktiviti membaca dan menulis awal. Ini telah mencapai 538 mata, berbanding dengan 478 orang yang tidak biasa dengan abjad
Ini mengingatkan saya tentang kemahiran asas ibu bapa untuk mempengaruhi kejayaan sekolah kanak-kanak, jika anda masih ingat, kami bercakap tentang aktiviti yang berkaitan dengan pencapaian prestasi membaca yang lebih baik. mereka tidak melibatkan usaha tambahan atau pengetahuan tertentu; Hanya mempunyai sedikit minat.
Jabatan Pendidikan Kerajaan Navarra mengenangnya campur tangan awal dapat mencegah kegagalan sekolah; dan menjelaskan bahawa menurut bacaan pakar adalah penting untuk memastikan kejayaan sekolah, kerana ia adalah asas pembelajaran '.
Nampaknya perkara penting bukanlah format yang dipilih untuk menggalakkan membaca (kertas atau alat elektronik), tetapi kemahiran mental dan strategi yang digunakan oleh kanak-kanak apabila perlu membaca. Walau bagaimanapun, adalah baik untuk ibu bapa mengetahui bahawa, seperti yang terdapat pada Primer Ketiga, pelajar harus tahu cara membaca untuk belajar ('belajar membaca' sudah tertinggal), dan itulah sebabnya kita boleh menggunakan strategi promosi membaca yang berbeza.
Antaranya ialah untuk mendapatkan kembali keseronokan, membacanya pada waktu malam, atau membina sudut bacaan di rumah, kesemuanya aktiviti yang tidak seharusnya kita dedahkan masa berlebihan, tetapi amalannya akan tetap
Stimulasi boleh dilakukan. dengan membaca buku, menceritakan kisah, lisan apa yang dilakukan pada masa yang diberikan dan membiasakan kanak-kanak dengan kod tertulis melalui permainan kata atau membaca tanda-tanda dan label dengan kuat.
Kerajaan Navarra telah melancarkan pelan pembacaan untuk menggalakkan pusat dan keluarga menjadi lebih terlibat dalam perkembangan tabiat membaca, dan dalam peningkatan kemahiran membaca dan menulis.
Imej | Paul Hamilton, Jenn Durfey Maklumat lanjut | Pengaruh Pendidikan Awal Kanak-Kanak dalam Pembangunan Pertandingan Membaca Pendidikan Rendah di Peques dan Lebih | Adakah anda membiarkan anak-anak anda memilih buku-buku yang akan mereka baca? Kanak-kanak di rumahnya yang ada dua atau lebih rak buku dengan buku mempunyai peluang yang baik untuk menjadi pelajar yang baik
