Semua bapa dan ibu tahu itu menggalakkan membaca dalam anak-anak kita sentiasa terbayar, dan itu (antara kelebihan lain) membantu kanak-kanak dalam prestasi akademik mereka.
Ok sekarang Dalam format apa yang hendak dibaca?, kerana kita berada di era teknologi dan peranti elektronik, dan di banyak rumah orang tua akan mempunyai e-reader untuk memuat turun bacaan kegemaran anda, atau tablet di mana untuk menunjukkan beberapa cerita lucu untuk anak-anak anda.
Tidak lama dahulu, kami mengetahui terima kasih kepada kebiasaan Barometer of Reading, bahawa jumlah pembaca e-book di kalangan kanak-kanak berusia 10 hingga 13 mencapai 13.1 peratus, antara mereka 80 daripada 100 membaca buku dalam masa lapang mereka. Di Amerika Syarikat, dan menurut Scholastic penerbit kanak-kanak / remaja, 46% kanak-kanak berusia antara enam dan 17 tahun telah membaca sekurang-kurangnya satu e-book pada tahun 2012 (angka itu meningkat dua kali ganda berbanding tahun 2010).
Separuh daripada anak-anak yang telah ditanya, katakan mereka akan membaca lebih banyak jika mereka mempunyai akses kepada e-buku
Ebook mungkin menarik untuk kanak-kanak yang lebih tua, tetapi Dalam kes kanak-kanak dengan enam, tujuh, lapan tahun, saya fikir beberapa daya tarikan edisi cetakan untuk pembaca pertama tidak dapat diperoleh (belum) dalam e pembaca, dan ini adalah tempat tablet dimainkan. Oleh itu saya menafsirkan bahawa apa yang anak-anak benar-benar perlukan, adalah bimbingan / syarikat ibu bapa (yang tidak harus digantikan oleh teknologi), atau mekanisme yang memberi mereka otonomi.
Pada ketika ini, saya menganggap bahawa kehadiran ibu bapa adalah perlu, ia tidak akan menjadi bahawa dengan memberinya pembaca digital atau tablet, mari kita fikirkan bahawa semuanya telah dilakukanItulah sebabnya kami menyediakan cadangan ini.
Bagaimana cara membaca dengan teknologi baru?
Untuk menggalakkan bacaan, mesti ada juga momen 'membaca bersama' atau 'membacanya', seperti buku kertas.
Juga, mewujudkan persamaan dengan jumlah yang menduduki rak buku atau kita ambil dari Perpustakaan, kita boleh mengambil peluang untuk menikmati beberapa minit bersama keluarga untuk bercakap mengenai cerita.
Kita boleh menilai apa yang berlaku kepada watak-watak, bayangkan pengakhiran baru, bercakap mengenai imej, dan sebagainya.
Sekiranya kita membeli sebuah buku, kita berusaha mencari yang paling banyak diminati oleh anak kita apabila memilih buku atau aplikasi, kita mesti melihat ciri-ciri, isi kandungannya, dan menentukan sama ada ia sesuai untuk anak-anak kita.
Kita mesti menggalakkan penggunaan teknologi baru tetapi memohon rasional, supaya kanak-kanak memahami bahawa melalui mereka mereka dapat memperoleh pengetahuan / kemahiran, bersenang-senang, dsb. Bersedia untuk menetapkan had dari saat pertama.
Penggunaannya harus diganti dengan penggunaan majalah buku dan kertas.
Peranti elektronik hadir di persekitaran kanak-kanak
Pembaca E-book kebanyakannya digunakan di rumah, walaupun 25% sudah menggaji mereka di sekolah (di Amerika Syarikat). Biasanya peranti ibu bapa digunakan.
Saya percaya bahawa pengenalan teknologi di sekolah adalah penting, kehilangan ketakutan mereka, hanya dengan cara ini mereka boleh diajar untuk menggunakannya dengan betul dalam konteks ini.
Tetapi kajian pasaran bergerak dengan kepentingan khusus. Dan itu sebabnya selalu penting bahawa orang dewasa mempunyai kriteria yang jelas, Marilah kita mengetahui kemungkinan dan keperluan anak-anak kita, untuk mencari keseimbangan antara kertas dan bacaan digital.
Bagaimana anda membaca?
Iaitu, kami akan menemui kajian yang akan memberitahu kami bahawa ibu bapa lebih suka membaca cerita kepada kanak-kanak di tablet kerana anak-anak lebih seronok. Dan yang lain yang akan memastikan bahawa mengikut masa hari, membaca di atas kertas melegakan dan membantu kami menumpukan perhatian.
Tidak ada yang lebih tepat daripada yang lain, kerana kita hanya mempunyai jawapannya
Kajian Scholastic yang disebutkan di atas menyatakan bahawa kanak-kanak lebih suka kertas untuk dikongsi, berehat dari teknologi dan hapuskan bimbang tentang status bateri. Sebaliknya, apabila mereka memilih bahawa tiada siapa yang tahu apa yang mereka baca (dalam pembaca tidak ada penutup) atau ketika mereka melakukan perjalanan, mereka memilih versi digital.
Saya dapati bahawa membaca dalam format elektronik adalah menyeronokkan dan boleh membangunkan kemahiran dalam kanak-kanak kecil dalam konteks yang berbeza. Walaupun untuk saat-saat membaca keluarga malam kita, kita lebih suka buku-buku kertas, kerana sentuhan dan bunyi halaman yang melintas memberi kita ketenangan fikiran dan ketiadaan animasi membantu kita menumpukan perhatian.
Ia sangat bermanfaat untuk anak-anak saya untuk menggalakkan membaca di atas kertas sehingga mereka telah menyatukan kebiasaan. Untuk mengetahui cara memilih, pilihan dan manfaat yang mereka berikan kepada kami mesti diketahui: membaca di atas kertas meyakinkan anak lelaki tertua saya dan meniup imaginasi gadis kecil itu. Pada masa ini, mereka menggunakan teknologi untuk mencari maklumat, mencari topik minat, berinteraksi dan bersenang-senang.
Imej | CERDEC, IntelFreePress On Peques dan Lebih | | Pada tahun yang berakhir, ini adalah bacaan terbaik untuk kanak-kanak, bagaimana anda boleh mempromosikan membaca kanak-kanak melalui rangkaian sosial di Internet?, Jawapannya adalah Boolino
