Terdapat banyak kajian sehingga kini menunjukkan bahawa latihan muzik pada zaman kanak-kanak Memperbaiki perkembangan dan kemahiran otak kanak-kanak apabila memperoleh dan memproses bahasa.
Tetapi penyelidikan baru yang dilakukan oleh Institut Teknologi Massachusetts telah mengambil langkah lain, memperdalam kesannya untuk kanak-kanak dalam pendidikan awal kanak-kanak belajar bermain piano. Menurut para penyelidik, pemain piano kecil akan mempunyai kebolehan linguistik yang lebih besar berbanding anak-anak lain yang berumur mereka, mampu membezakan nada yang berbeza dan mendiskriminasikan kata-kata yang dituturkan.
Belajar bermain piano membantu kanak-kanak membaca
Pengajian setakat ini telah menunjukkan bahawa, secara purata, orang dengan latihan muzik melakukan lebih baik dalam membaca tugas-tugas pemahaman, pemprosesan pendengaran yang pesat dan keupayaan untuk membezakan ucapan dari bunyi latar belakang. Tetapi kebanyakan kajian ini telah dilakukan dengan orang dewasa yang telah menerima latihan muzik sebagai anak-anak.
Itulah sebabnya sekumpulan penyelidik Amerika dari Massachusetts Institute of Technology (MIT), dengan kerjasama pakar dari Universiti Beijing, telah memutuskan untuk menjalankan eksperimen untuk mengukur, secara rawak, kesan yang dimainkan oleh muzik kanak-kanak, dan pengajian piano yang lebih khusus.
Untuk itu Mereka memilih 74 kanak-kanak berumur antara empat hingga lima tahun, yang bercakap akan dihantar sebagai bahasa ibunda mereka. Kanak-kanak ini dibahagikan kepada tiga kumpulan besar:
- Satu kumpulan menerima pelajaran piano selama 45 minit tiga kali seminggu.
- Satu lagi kumpulan menerima kelas bacaan tambahan dalam tempoh masa yang sama.
- Dan kumpulan ketiga tidak menerima campur tangan sama ada.
Selepas enam bulan belajar, para penyelidik menilai kemampuan bahasa anak-anak untuk mendiskriminasi kata-kata berdasarkan perbezaan dalam huruf vokal, konsonan dan nada (banyak kata Mandarin berbeza hanya dengan nada).
Kanak-kanak yang telah menerima pelajaran piano menunjukkan kelebihan yang ketara berbanding mereka yang telah menerima kelas bacaan tambahan apabila kata-kata membezakan yang berbeza dalam konsonan.Perlu diingat bahawa, secara amnya, diskriminasi perkataan yang lebih baik dikaitkan dengan kesedaran fonologi yang lebih baik, yang pada gilirannya adalah salah satu kunci yang paling penting apabila belajar membaca.
Para penyelidik juga menggunakan elektroensefalografi untuk mengukur aktiviti otak kanak-kanak. Dan mereka mendapati bahawa mereka yang telah menerima latihan muzik bertindak balas dengan lebih baik daripada yang lain apabila mereka mendengar satu siri nada yang berbeza, yang diterjemahkan ke dalam perbezaan yang lebih baik dari kata-kata yang berbeza dan, dengan itu, dalam lebih mudah dalam pengambilalihan bahasa.
"Kanak-kanak kecil belajar piano kelihatan lebih mudah mengenali perbezaan antara bunyi, daripada mereka yang telah menerima kelas bacaan tambahan. Oleh itu, tidak lebih baik bagi sekolah-sekolah untuk melabur dalam kelas tambahan dan menyingkirkan pendidikan seni, dan juga untuk kanak-kanak, seperti yang telah dilihat "- para penyelidik menyimpulkan.
Berkenaan dengan rentang perhatian, memori kerja dan IQ, para penyelidik tidak dapat menemui perbezaan yang ketara antara tiga kumpulan pelajar, jadi mereka mencadangkannya pelajaran piano tidak memberi manfaat istimewa dalam fungsi kognitif umum kanak-kanak.
"Kanak-kanak pianis tidak berbeza dari yang lain ketika datang kepada pengukuran kognitif yang lebih luas, namun menunjukkan penambahbaikan yang ketara dalam diskriminasi perkataan, terutama dalam konsonan"Lebih banyak latihan muzik di sekolah
Walau bagaimanapun, sama ada menganalisis keputusan yang dihasilkan oleh kajian ini, seperti kebanyakan orang lain yang turut bergema, Faedah muzik dalam kanak-kanak tidak dapat dipertikaikan.
Kenapa penyelidik mengharapkan sekolah mengambil latihan muzik pelajar mereka dengan lebih serius dan tidak hilang dari program pendidikan, seperti yang telah berlaku di banyak sekolah di seluruh dunia.
"Jika kanak-kanak yang menerima latihan muzik mempunyai hasil yang lebih baik daripada kanak-kanak yang menerima latihan akademik tambahan, cukup untuk membenarkannya di sekolah anda perlu menyimpan taruhan muzik"- Penghakiman Robert Desimone, pengarah Institut McGovern untuk Penyelidikan Otak di MIT dan pengarang utama kajian.
Tekanan sekarang tunggu mendalamkan perubahan neurologi yang disebabkan oleh latihan muzik. Salah satu cara untuk melakukan ini adalah untuk melakukan elektroensefalografi selepas kelas muzik yang sengit untuk melihat bagaimana aktiviti otak kanak-kanak telah diubah.
Kami akan sangat memperhatikan projek penyelidikan baru ini untuk memaklumkan kesimpulan anda.
Melalui EurekAlert
Dalam Bayi dan Muzik Lebih manfaat memori kanak-kanak, Pendidikan muzik di zaman kanak-kanak meningkatkan kapasiti otak, Letakkan muzik dalam kehidupan anak-anak anda: sembilan manfaat muzik dalam bayi dan kanak-kanak
