Tidak semestinya gred sekolah menunjukkan realiti kanak-kanak, pelajar semasa tahun sekolah, beberapa guru bahkan menunjukkan bahawa mereka hampir tidak pernah mendapatkannya.
Kes Ben lebih jelas dalam hal ini. Ben mempunyai autisme dan gagal semua peperiksaan, semua tanpa pengecualian walau bagaimanapun profesornya sangat jelas mengenai apa yang benar-benar penting dalam dirinya dan mereka menulis kepadanya surat yang mengucapkan selamat kepadanya tentang apa yang benar-benar penting dan ibunya tidak dapat membantunya berkongsi di rangkaian sosialnya.
Ben Twist adalah seorang lelaki berusia 11 tahun yang didiagnosis dengan autisme ketika berusia lima tahun. Ibunya memutuskan untuk mendaftarkannya di pusat pendidikan dengan metodologi yang menghormati corak tingkah laku, masa, irama dan tabiat kanak-kanak dan orang muda dengan diagnosis ini.
Ben telah pergi ke sekolah ini sejak itu dan tahun ini, apabila dia menamatkan kursus, apabila dia menerima gred peperiksaan, ketika dia melihat bahawa dia benar-benar telah menggantung semua, dia juga dapat membaca surat menarik yang dialamatkan kepadanya oleh semua guru yang telah diberikan kepadanya kelas semasa kursus.
Sudah tentu, bukan sahaja Ben membaca surat tersebut, ibunya juga melakukannya. Gail Twist tidak dapat mengelakkan kejutan dan kegembiraan membaca kata-kata dan perasaan yang didedikasikan oleh guru kepada anaknya.
Yeah Saya telah menggantung semua subjek tetapi jauh dari memfitnah kanak-kanak apa-apa, Mereka mengucapkan tahniah kepadanya atas kebolehannya untuk berteman, bekerja dalam satu pasukan dan untuk satu lagi aspek yang sangat penting, peperiksaan tidak dapat diukur.
Gail berasa sangat bersyukur dan sangat teruja bahawa dia mahu menerbitkan surat itu di akaun Twitternya.
Dalam air mata Satu surat kepada autistik berusia 11 tahun saya adalah dari sekolahnya. "Ujian ini hanya mengukur sedikit anda" pic.twitter.com/e9OPECidxX
- Gail Twist (@gailtwist) 9 Julai 2016
"Sesuatu yang sangat penting yang kami ingin anda fahami ialah peperiksaan akhir hanya mengukur sedikit daripada anda dan kemahiran anda. Sudah tentu mereka penting tetapi anda mempunyai banyak bakat lain ... "
Guru besar
Memahami keperluan untuk menyokong kanak-kanak, sama ada atau tidak dia mempunyai patologi seperti autisme, menunjukkan bahawa Guru tahu apa yang mereka ada: orang yang membentuk, dengan keperluan emosi mereka ke permukaan.
Ia mengingatkan kita tentang kes-kes lain profesor yang telah kita hadapi di halaman ini, seperti guru Argentina yang, selepas bercakap dengan pelajarnya dan mengetahui usahanya dan keadaan peribadinya, melakukan peperiksaan yang sesuai dengannya.
Atau guru bahasa Sepanyol yang menghantar surat lain ke rumah masing-masing pelajarnya, dengan siapa kami bernasib baik untuk bercakap dengan memberitahu kami apa yang mendorongnya untuk berbuat demikian.
Atau guru Amerika yang menulis mesej galakan pada meja muridnya sebelum mereka menghadapi ujian penting.
Surat yang dikemukakan oleh profesornya kepada Ben terus menyenaraikan aspek-aspek di mana dia telah bekerja, di mana dia telah menunjukkan bakat dan di mana dia telah menonjol secara positif melampaui apa yang dikatakan peperiksaan konvensional:
"Bakat kesenian anda. Keupayaan anda untuk bekerja dalam kumpulan. Kebaikan anda. Keupayaan anda untuk menyatakan pendapat anda. Kemahiran sukan anda Keupayaan anda untuk berteman dan menyimpannya. Keupayaan anda untuk berdebat. Keupayaan muzik anda Kami sangat gembira bahawa setiap bakat ini menjadikan anda orang istimewa anda. "
Mana-mana kanak-kanak akan gembira menerima surat seperti ini dan ramai daripada mereka perlu menguatkan kebaikan mereka dan keupayaan mereka untuk berteman dan menjaga mereka, sebagai contoh, kerana mereka adalah sikap dan pendekatan hidup yang ditegakkan atau ditinggalkan di zaman kanak-kanak dan kemudian, Sukar untuk pulih apabila anda dewasa dan sebab itu mereka masih sangat penting dalam menghadapi kebahagiaan anda, mungkin lebih daripada kelayakan yang telah anda capai semasa peringkat sekolah.
