Nampaknya kebohongan yang mengawal tugas-tugas kanak-kanak mesti menjadi perkara undang-undang dan tidak masuk akal, tetapi setelah banyak perdebatan tentang tugas ya, tugas tidak dan tidak berubah, kami senang mengetahui bahwa sekurang-kurangnya beberapa cahaya sepertinya dilihat pada akhir terowong Dewan Perhimpunan Madrid meluluskan tugas sekolah. Sebagai ibu kepada tiga orang perempuan, saya tidak boleh memihak kepada jumlah dan jenis tugas yang dilakukan anak-anak Sepanyol hari ini. Mereka menunjukkan kegagalan dalam sistem pendidikan yang mesti berubah, demi anak-anak kita.
Sekurang-kurangnya ibu bapa bimbang tentang keadaan ini, kami merasa mendengar dengan apa yang berlaku semalam: Perhimpunan Madrid meluluskan Cadangan No Undang-undang yang menggesa pemerintah daerah untuk menetapkan peraturan yang mengatur tugas sekolah di Sekolah Rendah dan menetapkan peratusan maksimal waktu mingguan untuk melaksanakan tugas-tugas ini berdasarkan ciri-ciri pelajar.
Promotor inisiatif, yang dibawa ke Perhimpunan Madrid oleh Warga, adalah seorang ibu, Eva Bailén, yang, melihat hubungan anak-anaknya dengan kerja rumahnya, melancarkan kempen untuk menyelaraskan tugas yang telah mengumpulkan lebih dari 200,000 tandatangan
Sekiranya tugas sekolah dikawal selia? Ya, demi anak-anak
Keadaan Sepanyol mengenai tugas adalah membimbangkan. Menurut WHO, kanak-kanak Sepanyol adalah antara yang paling tertekan oleh tugas, menduduki jawatan pertama dalam ranking negara dengan peratusan tertinggi anak-anak yang terkena tugas yang berlebihan.
Kami berada di atas purata negara-negara OECD (Organisasi Kerjasama Ekonomi dan Pembangunan) dalam jumlah tugas yang harus dilakukan oleh pelajar selepas hari persekolahan. Kanak-kanak menghabiskan purata 6.5 jam seminggu yang didedikasikan untuk kerja rumah berbanding purata 4.9 peratus.
Antara sebab-sebab yang baik mengapa kanak-kanak tidak mempunyai kerja rumah ialah mereka menimbulkan tekanan dan kekecewaan, kanak-kanak berhenti menghabiskan masa yang berharga dengan keluarga atau melakukan aktiviti lain seperti sukan, yang kedua-duanya memberi manfaat kepada perkembangan zaman kanak-kanak . "Kerja rumah adalah serangan ke atas kebebasan bagaimana mereka menggunakan masa lapang anak-anak mereka."
Timbalan C's Teresa de la Iglesia mempertahankan inisiatif ini, di mana Eksekutif Madrid dijemput untuk "mempromosikan dengan instrumen undang-undang yang perlu bahawa tugas-tugas, sepanjang peringkat Pendidikan Rendah, adalah tugas-tugas pelengkap mereka yang dibangunkan pada waktu sekolah, membaca, refleksi, penyelidikan dan motivasi, mengehadkan tugas-tugas yang berulang-ulang dan serupa dengan pelajar-pelajar yang sudah menyelesaikan di dalam bilik darjah, kecuali untuk situasi tertentu di mana perhatian terhadap kepelbagaian memerlukannya ".
Mudah-mudahan cadangan ini datang untuk membuahkan hasil dan sekolah bertindak tidak lama lagi untuk mengubah situasi yang menggembirakan ini untuk kanak-kanak. Bahawa tugasnya bukanlah hidupnya, mengawal selia mereka juga merupakan satu bentuk perdamaian keluarga.
