Minggu ini Hari Pendengaran Dunia telah diraikan, dan Pertubuhan Kesihatan Sedunia telah mengambil peluang untuk mengingati bahawa kira-kira 32 juta kanak-kanak di dunia menderita akibat gangguan pendengaran, yang merupakan halangan kepada pendidikan dan integrasi sosial. Sebahagian besar hidup di negara berpendapatan rendah dan menengah, tetapi masalah ini dapat sampai ke mana saja.
WHO menganggarkan bahawa sekitar 60% kehilangan pendengaran di zaman kanak-kanak dapat dielakkan dengan langkah pencegahan, jadi diagnosis awal adalah penting. Kami telah membicarakan tentang tanda-tanda kehilangan pendengaran, tanda-tanda yang perlu kita ketahui sehingga tidak ada komplikasi.
Tetapi Mengapa sangat penting bahawa kanak-kanak mendengar dengan baik? Dalam peringkat perkembangan penuh, pada pendengaran bayi dan kanak-kanak adalah penting untuk belajar untuk bercakap: kesan pendengaran yang paling jelas pada zaman kanak-kanak berkaitan dengan pemerolehan bahasa.
Gangguan ini juga menjejaskan pembelajaran secara keseluruhan dan perkembangan kemahiran dan sikap sosial. Iaitu, kanak-kanak yang mengalami gangguan pendengaran akan mengalami kesukaran untuk mengambil bahagian sepenuhnya dalam kehidupan sosial dan mendapat prestasi sekolah yang baik, oleh itu kehilangan pendengaran adalah halangan kepada pendidikan dan integrasi sosial mereka.
Bagi kanak-kanak, masalah komunikasi boleh menyebabkan rasa marah, tekanan dan kesepian, dan kesan emosi dan psikologi yang kekal, seperti kekurangan harga diri, yang dapat mempengaruhi seluruh keluarga.
Sekiranya kehilangan pendengaran tidak dapat dielakkan, campur tangan diperlukan untuk memastikan kanak-kanak mencapai potensi penuh mereka dengan menggunakan pemulihan, pendidikan dan pemberdayaan. Pertubuhan penyelidikan perubatan dan anak antarabangsa merayu kepada kerajaan yang berlainan untuk bertindak di kawasan ini.
Kepentingan pengesanan awal
Pengesanan awal adalah penting untuk mengekang beberapa akibat, walaupun ada yang lain faktor yang menentukan kerosakan pendengaran di kalangan orang, terutama kanak-kanak
Umur penampilan: Ia tidak sama dengan kehilangan pendengaran pada usia lanjut daripada pada tahun-tahun pertama kehidupan. Kanak-kanak awal adalah peringkat optimum untuk pertuturan dan pemerolehan bahasa. Kesan kehilangan pendengaran adalah maksimum pada kanak-kanak yang lahir dengannya atau menderita tidak lama selepas kelahiran.
Ijazah pendengaran: Ia boleh dari cahaya ke mendalam. Semakin besar tahapnya, semakin besar kesannya.
Umur pengesanan dan campur tangan: Apabila kehilangan pendengaran dikesan lebih awal, dan perkhidmatan sokongan yang lebih cepat disediakan, semakin besar kemungkinan anak memperoleh bahasa lisan. Jawatankuasa Bersama Pendengaran Bayi mengesyorkan bahawa semua kanak-kanak yang mengalami gangguan pendengaran telah menjalani campur tangan pada usia enam bulan. Pengesanan awal dan campur tangan mereka juga membawa kepada penurunan yang ketara dalam peningkatan kos pendidikan yang melibatkan kehilangan pendengaran, dan meningkatkan keupayaan untuk membuat hidup di masa depan.
Alam Sekitar: Persekitaran umum kehidupan kanak-kanak dengan kehilangan pendengaran, termasuk akses kepada perkhidmatan, sangat mempengaruhi perkembangannya. Kanak-kanak yang tinggal di persekitaran yang kurang bernasib baik atau negara membangun akan menghadapi kesukaran mengakses teknologi dan cara lain yang membantu mereka mengatasi kesukaran mereka. Kanak-kanak yang kehilangan pendengaran yang mempunyai akses kepada alat bantu pendengaran, implan koklea, bahasa isyarat dan pendidikan khas sering boleh mengambil bahagian secara sama rata dengan kanak-kanak yang mempunyai keupayaan pendengaran biasa. Sokongan ibu bapa dan keluarga memudahkan integrasi sosial kanak-kanak yang mengalami gangguan pendengaran.
Seperti yang kita lihat dalam dua mata terakhir, sistem kesihatan dan sosial yang membantu mengesan dan merawat secepat mungkin kes-kes kanak-kanak yang mengalami masalah pendengaran. Ia bergantung kepada masa depan dan kebahagiaan kanak-kanak. Di mana kita boleh mulakan persekitaran kita? Kerana tidak membiarkan kecurigaan masalah pendengaran berlalu, dengan mengamalkan vaksin kita sehingga kini, tidak mendedahkan anak-anak kepada bunyi-bunyi kuat dan tidak mendapat pemeriksaan pediatrik biasa.
