Aktiviti ekstrakurikuler yang memenuhi agenda, jam akademi dan pengajian untuk mendapatkan gred tinggi di sekolah ... adakah anda mengenali diri anda? Bolehkah anda bayangkan kehidupan tanpa tuntutan ini untuk kanak-kanak? Mungkin awak akan lebih bahagia? Satu kajian mendedahkannya ibu bapa yang mempunyai tahap permintaan yang tinggi mengenai hasil akademik anak-anak mereka adalah lebih tidak berpuas hati daripada mereka yang hidup lebih "santai."
Menjadi tidak fleksibel dapat membawa kita lebih mudah kepada kekecewaan dan tanpa memperhitungkan kanak-kanak yang, dalam kes ini, nampaknya menjadi yang pertama yang dicederakan oleh tekanan yang berlebihan dan kekurangan masa lapang apabila kajian mengarahkan seluruh kehidupan mereka.
Ini adalah ibu bapa yang selalu menginginkan lebih banyak anak-anak mereka, seperti yang kita lihat dalam "kaedah" otoritarianisme sengit Amy Chua tentang Armando yang telah bercakap dengan anda dan yang mencadangkan model pendidikan terlalu tidak kompromi, tanpa masa lapang untuk kanak-kanak menikmati Apa yang mereka suka.
Kajian ini telah diterbitkan oleh Queen Mary University of London dan menunjukkan bahawa kanak-kanak yang mengalami zaman kanak-kanak ini boleh ditandakan untuk hidup dengan hidup dalam persekitaran yang dikuasai oleh tekanan dan kesedihan. Adalah logik bahawa keadaan ibu bapa mempengaruhi anak-anak dan amalan orang tua secara langsung mempengaruhi mereka.
Menuntut ibu (atau bapa), kanak-kanak yang tidak berpuas hati
Kajian ini memberi tumpuan kepada ibu-ibu, tetapi data juga disediakan mengenai lelaki, dan memastikan bahawa mereka juga tidak berpuas hati. Ia adalah "trend yang baru muncul" bahawa ibu bapa yang menjaga anak-anak mereka berasa kurang bahagia. Dan, dalam menghadapi keadaan yang sama (lelaki yang menjadi penjaga utama atau kepala sekolah yang bertanggungjawab untuk kanak-kanak dan berbuat demikian dengan cara yang menuntut) hasilnya juga sama dan dengan itu tajuk, "ibu bapa yang tidak berpuas hati."
Kerana, seperti dalam cermin, ibu atau bapa yang tidak berpengalaman, ibu atau bapa tidak puas, sama dengan kanak-kanak yang tidak berpuas hati dan tidak puas hati. Ada kajian yang menunjukkan bahawa kemurungan postpartum boleh mempunyai kesan kognitif dan emosi pada bayi yang baru lahir dalam jangka pendek dan panjang, bagaimana mereka tidak akan mempengaruhi emosi ibu bapa ketika anak-anak lebih tua?
Ini disarankan oleh salah seorang pengarang kajian, Profesor Almudena Sevilla, dari University of Oxford, yang menerangkan hasilnya dalam blognya dalam sebuah artikel yang berkaitan "ibu yang intensif" kepada ibu yang sengsara. Penyelidikan yang bertajuk "Ibu dan Bayi yang Intensif: Peranan pendidikan dan aktiviti penjagaan kanak-kanak" telah dijalankan melalui satu set data yang besar dari Amerika Syarikat mengenai kebajikan dan kebahagiaan ibu.
Fakta lain yang mengejutkan yang diekstrak dari penyelidikan adalah bahawa ibu-ibu dengan tahap pendidikan yang lebih rendah dan dengan pendapatan rendah kurang berkemungkinan melakukan "bersemangat" jenis bersalin, mungkin karena itu memerlukan tingkat permintaan yang rendah jika mereka terakumulasi sumber kekhuatiran dan stres lain (yang akan menyumbang, sebaliknya, untuk menjadikannya lebih sukar untuk keluar daripada jurang ekonomi anda).
Sebaliknya, ibu yang mempunyai tahap pendidikan yang tinggi melaporkan tahap kesejahteraan yang lebih rendah dalam menjaga anak-anak mereka. Semakin bertahun-tahun persekolahan ibu-ibu, semakin rendah tahap kebahagiaan mereka dan semakin tinggi tahap tekanan dan keletihan mereka. Walau bagaimanapun, ibu-ibu dengan ijazah universiti menghabiskan lebih banyak masa dengan anak-anak mereka (16 jam seminggu berbanding 12 jam untuk ibu-ibu dengan ijazah sekolah tinggi).
Ibu-ibu ini dengan lebih banyak latihan memberi lebih banyak masa untuk aktiviti ekstrakurikuler anak-anak mereka, serta membantu mereka dalam pelajaran mereka menghadapi akses masa depan ke universiti (kita tidak tahu usia anak-anak). Sememangnya, mereka mempunyai masa lapang yang lebih rendah dan dapat merasakan lebih banyak tekanan dalam kehidupan sehari-hari mereka, hasil dari jangkaan sosial (apa yang mereka harapkan / mengharapkan dari anak saya), yang akan memberi kesan kepada kesejahteraan mereka. Oleh itu dalam kes ini jumlah masa tidak akan memberikan kualiti masa.
Berhubung dengan lelaki, seperti yang telah kita katakan, mereka juga memberi nilai yang kurang kepada tugas mereka yang sihat untuk menjaga anak-anak dan mereka yang mempunyai pendidikan tinggi berbanding lelaki lain dengan latihan kurang merasa lebih malang.
Sebaliknya, "kos psikologi" bahawa gaya keibubapaan ini dalam salah satu ibu bapa (atau keduanya) juga boleh menjejaskan hubungan pasangan, dengan risiko baru untuk kestabilan dan kebahagiaan keluarga.
Dan apa yang menjadikan kita lebih bahagia?
Kajian itu juga menunjukkan bahawa jika apa yang kita mahu adalah lebih bahagia (dan anak-anak kita) yang berfungsi mempunyai banyak perbualan dengan mereka, aktiviti pemikiran dan pemikiran intelektual seperti membaca dan sokongan dalam permainan dan tugasnya. Sudah tentu, selagi kita melakukannya dengan "rela" dan bukan dengan tekanan. Sebaliknya, beliau menyatakan bahawa ibu yang bekerja secara amnya membawa faedah kepada anak-anak kerana peningkatan pendapatan keluarga.
Untuk semua ini, pengarang bersama penyelidikan telah berusaha keras untuk menyerlahkan bahawa data ini harus menimbulkan penggera tentang kaedah pengasuhan dan guru yang mempromosikan "orang tua" yang kuat, dalam gaya "ibu harimau," Gaya Amy Chua, tetapi saya akan mengatakan tidak seperti cara yang melampau. Kerana tekanan terhadap kanak-kanak, mencari "kecemerlangan" mereka, tidak perlu memberi kita atau memberi mereka kesejahteraan.
Ia juga menuntut dasar-dasar sosial yang tidak menghiraukan data-data ini, yang ditetapkan dalam kesejahteraan kanak-kanak dan mengambil kira bahawa kesejahteraan ibu bapa adalah penting dan harus dilaburkan dalam sokongan mereka, tidak meninggalkan isu-isu ini ditinggalkan dan tidak Ambil senarai keutamaan.
Bagaimanapun, sekarang ia tiba era ekstrakurikuler, ingatlah bahawa mudah untuk bertanya kepada kanak-kanak apa yang mereka mahu lakukan dan, sejauh mungkin, tidak membebankan mereka selama berjam-jam, tunduk kepada citarasa mereka supaya aktiviti-aktiviti ini tidak produktif. Kami juga tidak membuat jangkaan selama beberapa tahun sebelum ini, dengan anak-anak kecil kita, adakah kita perlu berfikir tentang kolej? Dalam bahasa Inggeris penting untuk pekerjaan anda?
Dan jika kebelakangan ini kita merasakan bahawa kita terlalu tertekan dengan apa yang kita mahu anak kita mencapai, kerana kita kekurangan masa, kita letih, selalunya dalam mood yang tidak baik dan "gol" tidak pernah kelihatan, mungkin kita harus berhenti berfikir Adakah saya gembira dengan cara ini? Adakah anak saya? Apakah matlamat yang paling penting?
Foto | iStock
Maklumat lanjut | Blog anak dan keluarga
Dalam Bayi dan banyak lagi | Anak yang lebih tidak berpuas hati adalah, lebih materialistik itu (dan lebih materialistik, lebih tidak berpuas hati), Semua kanak-kanak gembira kecuali ibu bapa membuat mereka tidak berpuas hati, aktiviti Ekstrakurikuler: dalam ukuran adil
