Pendidikan Bayi

Biarkan seseorang yang tidak duduk bersama anak-anak mereka mengangkat tangan mereka lebih daripada sekali untuk membantu mereka melakukan kerja rumah mereka. Saya setidaknya mengaku bersalah. Semalam saya masih "berhujah" dengan anak saya (kami telah bercampur pendapat) kerana dia mahu saya membantunya membuat puisi (atau sebaliknya untuk melakukannya) kerana dia mempertahankan bahawa tidak ada yang mengajarnya menulis puisi.

Pembelajaran berdasarkan projek adalah cara yang paling lengkap untuk kanak-kanak untuk bekerja, dan di mana pembelajaran kooperatif adalah bahagian penting. Pembelajaran koperasi adalah satu kaedah kerja yang melibatkan perubahan dalam paradigma pendidikan tradisional, kerana ia menjadikan pelajar sebagai protagonis pembelajaran mereka sendiri.

Program 'Skolae', yang mana Kerajaan Navarra ingin melaksanakan di pusat-pusat pendidikannya, bertujuan "pencegahan keganasan terhadap perempuan dan anak perempuan dan menghormati identitas, budaya, seksualitas dan kepelbagaian mereka". Tetapi sejak kelahirannya, ia membangkitkan beberapa kritikan, walaupun kontroversi terbesar muncul di sekeliling seksyen tentang cara menangani seksualiti di kalangan pelajar dari 0 hingga 6 tahun, di mana "permainan erotik kanak-kanak" dicadangkan sebagai alat didaktik.

Masa untuk cerita pada waktu malam dan anak anda meminta anda membaca buku yang sama berulang kali. Dan anda fikir "betul, lagi cerita yang sama?" Anda mungkin berfikir bahawa lebih baik untuk bervariasi, supaya anda tahu cerita-cerita baru dan memperkaya pengalaman membaca, tetapi terbukti bahawa desakan anak-anak meminta anda membaca cerita yang sama berulang-ulang adalah lebih bermanfaat untuk mereka daripada apa yang anda fikirkan

Kanak-kanak Sepanyol mula berlipat ganda di sekolah dari usia lapan, iaitu, dari kedua Primer dan berada di ketiga Primer ketika jadual pendaraban sudah 'menguasai'. Tetapi itu tidak bermakna semua orang dilatih untuk berbuat demikian, tetapi bagaimana pembelajaran pengetahuan dan kemahiran lain (seperti membaca atau menulis) akan dilakukan sebelum atau selepas usia ini, bergantung pada kematangan mereka.

Sebagai tambahan kepada ibu bapa, guru adalah mereka yang menghabiskan lebih banyak masa dengan anak-anak dan mereka yang mengenali mereka dengan baik dan dapat menyokong mereka apabila timbul masalah. Tetapi kadang-kadang, tidak mudah untuk menyedari sepintas lalu apabila terdapat situasi yang tidak selesa atau bermasalah.

Sebagai tambahan kepada penjagaan dan pendidikan mereka, ibu bapa bertanggungjawab mendidik anak-anak kita dalam nilai dan kemahiran yang akan melayani mereka esok untuk memiliki kehidupan orang dewasa yang penuh dan memuaskan. Salah satu nilai yang paling penting yang harus kita ajarkan ialah tanggungjawab, kerana ia akan mengajar mereka untuk menjaga perkara-perkara tertentu, serta memahami bahawa tindakan mereka mempunyai akibat positif atau negatif.

Neuroeducation adalah visi pengajaran baru yang berdasarkan kepada strategi dan teknologi pendidikan yang tertumpu kepada fungsi otak. Objektifnya: mengoptimumkan proses pengajaran dan pembelajaran. Dan didaktik baru ini didasarkan pada keyakinan bahawa pembelajaran membaca tidak dapat dilakukan sebelum otak kanak-kanak cukup matang untuk menghadapi tugas ini.

Antara dua hingga lima peratus kanak-kanak mengalami Masalah Kekurangan Hiperaktiviti Perhatian (ADHD), menurut Persekutuan Pertimbangan Perhatian Bantuan Hiperaktif (FEAADAH), sebuah gangguan (bukan penyakit) yang tidak Ia mempunyai penyelesaian, walaupun benar bahawa simptom cenderung untuk berehat selama bertahun-tahun.

Seorang kanak-kanak dengan lisan yang hebat, mudah kreatif dan dengan keinginan intrinsik untuk belajar, boleh membuat ibu bapa dan guru berfikir bahawa mereka menghadapi kes keupayaan intelektual tinggi (AACC). Pengenalan awal adalah penting untuk mencapai perkembangan yang betul kanak-kanak dan mengelakkan gangguan kerap kali bahawa kanak-kanak dan orang-orang muda dengan keupayaan yang luar biasa menderita dalam persekitaran sosial, emosi dan sekolah.

Putera George, anak lelaki sulung dari Dukes of Cambridge, telah kembali ke sekolah, seperti mempunyai banyak anak lain pada hari-hari kebelakangan ini. Dia menghadiri Battersea St Thomas, sebuah sekolah swasta dari tadika, selepas meninggalkan nurseri Montessori yang dihadirinya.

Persatuan Ibu dan Anak Pelajar (AMPAS) Kolej Pendidikan Khas Madrid, hadir pagi ini di perhimpunan 120 ribu tandatangan yang telah dikumpulkan supaya pusat di mana mereka belajar anak-anak mereka tidak menutup. Dan hari ini adalah mungkin untuk lulus dua cadangan undang-undang yang diproses oleh Perhimpunan Madrid yang mencadangkan untuk menghapuskan kolej pendidikan khas dan bahawa semua pelajar yang memerlukan pendidikan khusus yang teruk hanya di sekolah biasa.

Kursus baru baru sahaja bermula dan dalam banyak kelas terdapat pergerakan yang tidak dijangka. Anak saya, sebagai contoh, telah pulang ke rumah agak jijik kerana dia telah dipisahkan dari kawan jiwanya dan temannya yang selalu melakukan kerja itu. "Dan sekarang apa yang akan saya lakukan?" , dia bertanya. Bukan kali pertama anak-anak kedua-dua kumpulan bercampur-campur di sekolah.

Teknologi telah tergelincir ke dalam bilik darjah selama bertahun-tahun dan kita tidak dapat menghentikan pencerobohan hidup ketika kita hidup dalam era digital. Sedikit atau tidak ada yang perlu dilakukan kelas-kelas ini kembali ke sekolah, yang mana kita hidup. Papan hitam tradisional telah digantikan oleh buku digital dan buku teks memberi laluan kepada tablet.

Pagi di rumah dengan anak-anak dan remaja boleh menjadi sangat sibuk, dan jika anda tidak mempunyai cukup waktu rehat malam sebelum malam, keluar dari katil boleh menjadi sangat sukar dan menjejaskan prestasi anda pada siang hari. Itulah sebabnya di negeri California, Amerika Syarikat, mereka telah mencadangkan satu undang-undang baru, yang melarang memulakan kelas sebelum jam 8.30 pagi.

Dengan kembali ke sekolah, aktiviti ekstrakurikuler juga kembali. Sukan, bahasa, muzik, lukisan ... Dalam beberapa tahun kebelakangan ini, tawaran telah berlipat ganda, sama ada kerana keperluan pekerjaan atau kerana anak-anak kita menuntutnya, sudah tiba masanya untuk menyediakan poket untuk memenuhi perbelanjaan baru. Berapa banyak wang yang kami belanjakan untuk setiap kanak-kanak dalam aktiviti ekstrakurikuler, dan yang paling banyak dituntut?

"Kembali ke sekolah" ada di sini. Terdapat banyak kanak-kanak yang mula-mula untuk pertama kalinya, dan banyak keraguan yang timbul daripada ibu bapa tentang bagaimana kita boleh membantu mereka dengan tempoh penyesuaian. Di sesetengah pusat, adalah perkara biasa bagi keluarga supaya dapat mengiringi anak-anak mereka di dalam bilik darjah selama beberapa hari, tetapi bukan amalan yang panjang di semua sekolah-sekolah nurseri, apalagi di sekolah.

Kad laporan adalah sesuatu yang boleh memberitahu kami banyak tentang prestasi kanak-kanak di dalam sekolah. Kita dapat melihat di mana subjek memerlukan lebih banyak sokongan dan yang menguasai untuk terus membangunkannya. Bagaimanapun, gred atau gred mereka bukanlah satu-satunya perkara yang mentakrifkan mereka.

Permulaan kursus ini, kembali ke sekolah di Perancis telah datang dengan sesuatu yang baru: ia telah dilarang oleh undang-undang penggunaan telefon bimbit, tablet dan jam tangan pintar di sekolah-sekolah untuk kanak-kanak di bawah 15, menurut kerajaan, "untuk detoksifikasi anak muda, kerana penggunaan yang berlebihan mereka membuat peranti ini. "

Kanak-kanak tidak berhenti mengejutkan kami dan kebanyakan masa, kerana kejayaan mereka yang luar biasa. Terima kasih kepada tweet dari Perkhidmatan Kecemasan Castilla y León, kita tahu kes Luca, seorang Leonese kecil yang, dengan hanya empat tahun, dipanggil 112 pada hari Isnin untuk membantu ibunya, yang tidak dapat bergerak.